为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强学院青年教师队伍建设，提升青年教师教学能力和业务素养，搭建青年教师交流学习、展示风采的平台，选拔优秀选手参加校级青年教师教学竞赛，结合学院实际，特举办电子信息学院第二届青年教师教学竞赛，现将有关事项通知如下。

一、指导思想

以赛促学、以赛促练、以赛促改、以赛促优，聚焦教学基本功和教学创新能力，激发青年教师投身教学、深耕课堂的积极性，引导青年教师树立先进的教育教学理念，锤炼教学技能，提升教学质量，培养一支师德高尚、业务精湛、充满活力的青年教师队伍，助力学院人才培养和学科建设高质量发展。

二、参赛对象

（1）年龄在35周岁以下（1991年4月8日以后出生）的全校在职在岗专任教师均需参加比赛。

（2）具有高级职称的教师（无年龄限制），可直接报名参加校级选拔赛。

三、竞赛时间及内容

（一）竞赛时间

2026年4月24日中午12：30（暂定），地点：6号楼B103、B104教室。

（二）比赛分组

本科工科组（专业课组）、本科理科组（大学物理组）

（三）竞赛内容

（1）课程教学大纲

大纲应体现“以学生发展为中心”的教学理念，设计范围为整门课程（非其中节选的课程单元），包括课程描述、课程简介、教师教育理念、课程目标、课程内容、课程计划、课程评价等模块，格式不作统一要求，教师可结合学科特点、课程类别及个人教学风格自行设计，但须体现课程思政的思考与设计，提交格式为PDF。

（2）课程教学设计

以1个学时（45分钟）为单位，对教学活动的设想与安排。主要包括：课程名称（注明对应的参赛课程大纲章节）、教学指导思想、内容分析、学情分析、教学目标与教学重难点、教学过程设计等。提交格式为PDF。

（3）课程教学创新报告

基于真实课堂的教学实践经验，体现“以学生发展为中心”总原则，展示教师自身的教学实践探索创新与反思。聚焦教学实践中的真实问题，阐述如何通过内容重构、方法创新、环境创设、评价改革等策略解决实际问题，并明确教学成效及其推广价值。报告包括摘要、正文，字数不超过4000字。提交格式为PDF。

（4）课堂教学

参赛教师选取课程教学设计中某个知识点或教学环节的教学内容讲授20分钟的微课。

四、评分方法

依据《Beat365中文官方网站第二届青年教师教学技能比赛评分标准》进行评分。

总成绩构成如下：

课程教学大纲：10%

课程教学设计：20%

课程教学创新报告：30%

课堂教学：40%

五、注意事项

1. 本次院赛每组第一名推荐参加校级青年教师教学竞赛，并给予相应的赛前指导。

2. 参赛教师需严格遵守竞赛纪律，按时报名、按时参赛；参赛过程中不得弄虚作假、抄袭教学设计，一经发现，取消参赛成绩及获奖资格。

3. 竞赛期间，参赛教师、评审专家及工作人员需遵守学院相关规定，保持竞赛现场秩序，爱护场地设施。

特此通知。

电子信息学院

   2026年4月14日